Columns
Iedere maand kunnen onze lezers hun weloverwogen mening geven over de dagelijkse onderwijspraktijk. Op deze plek kunt u deze nog eens rustig nalezen.
Kort door de bocht? Wie? - Tijl Rood
Als je zegt supporter te zijn van O4NT[i], hoor je vaak: leggen jullie niet teveel nadruk op het middel? De iPad, ict is toch maar een middel? Toch geen doel? Ho even. Ho.
School belt met educatieve uitgeverij… - Theo Schijf
Zijn uw testen niet web-based? Oh, dan kunnen uw testen niet meedoen in ons selectieproces want wij testen alleen web-based.
Mag ik vragen, waarom test u eigenlijk web-based?
Maar natuurlijk. Wij hebben daar goed over nagedacht. Bij web-based testen hoeven wij zelf niets meer te installeren op ons netwerk.
Wie, wat, waar, wanneer en waarom - Roeland Smeets
Wie:Ik ben geen ict-coördinator, geen docent en al helemaal geen directeur of bovenschoolse manager; mijn naam is Roeland Smeets, ik ben 64 jaar, mediathecaris, mediacoach en lid van de werkgroep informatievaardigheden van het Barlaeus gymnasium in Amsterdam.
Mijn Mooi Mavo..... - Robert Pilon
Regelmatig krijg ik als mavo-docent signalen van mijn leerlingen “Ik doe maar mavo”en van hun ouders: “Mijn kind moet toch wel meer kunnen dan mavo”. Ook in de media komt de mavo, het vmbo [TL] regelmatig negatief in het nieuws. Opmerkingen, berichten en verhalen waarmee leerlingen een negatief beeld over zichzelf vormen. Als docent wil je dit beeld bijstellen, maar hoe?
Betrapt! - Richard van den Tol
Betrapt worden is nooit leuk. Voor mij was een reden om niet te spieken op school de angst betrapt te worden, en mijn onvermogen smoezen overtuigend te ventileren. Betrapt worden wanneer je je veiligheidsgordel in de auto niet om hebt is ook heel sneu. Het maakt je kwaad: op jezelf en op de dienders!
Maak van Wikiwijs een ‘teachers pay teachers’ site - Jan Lepeltak
Wat zal het betekenen voor Wikiwijs als Ronald Plasterk na de formatie weer zijn oude ministersplek op OCW zal innemen? Hij heeft tijdens zijn ministerschap al enige miljoenen in Wikiwijs geïnvesteerd. Wikiwijs maakt nu een verweesde indruk. Bij de start van Wikiwijs, enkele jaren geleden, heb ik hier aangegeven dat ik vreesde dat dit project gedoemd zou zijn te mislukken.
Motivatie, leren en het brein - Jan Lepeltak
“Ik lever een product dat niemand wil aanschaffen, in een markt waar de wet je dwingt dat toch te doen”, zo karakteriseert wiskundeleraar Dan Meyer in zijn TedEx-video op YouTube zijn positie. Hij vergelijkt het met het pijnlijke gevoel dat je krijgt wanneer je aan vrienden vertelt over een geweldige film die je hebt gezien of een geweldig stuk muziek.
‘Echte jongens’- Jan Lepeltak
Kinderen op de basisschool hebben doorgaans een juf. Van de leraren basisonderwijs die jaarlijks afstuderen, is circa 12% een man. Na enkele jaren heeft bijna de helft van hen het onderwijs al weer de rug toegekeerd. Is dat erg? Is het erg als een jongen uit een eenoudergezin tot zijn puberteit alleen met juffen te maken heeft gehad?
Toetsmania - Jan Lepeltak
Het spook der testers waart weer rond in onderwijsland. Onderwijsdenker Seymour Papert zei het al: “informatietechnologie kan het beste, maar ook het slechtste in ons onderwijs versterken.”
Mijnheer van Dalen wacht op antwoord - Jan Lepeltak
Bijna de helft van de leraren ervaart de werkdruk als te hoog. Het gaat dan vooral om correctiewerk, vergaderen en begeleiding. Een op de vier leraren zegt er gezondheidsklachten door te hebben: slecht slapen, niet uitgerust voor de klas staan.
